1．重点
（1）铁及其化合物的化学性质。
（2）Fe2+和Fe3+在一定条件下的相互转变以及Fe3+的检验。
2．难点
铁有可变化合价。
3．疑点
（1）为什么常温下，浓H2SO4、HNO3可使铁钝化。
（2）铁在什么条件下反应生成+2价化合物，在什么条件下反应生成+3价化合物。
（3）Fe3O4中铁的化合价问题。
4．解决办法
（1）充分利用学生已有的初中化学知识、元素周期律、金属的物理性质、金属活动性顺序，以及源于生活中的一些知识进行教学，并结合钠、镁、铝的有关物理特性，与铁单质（晶体）作全面对比，分析出铁的金属通性和特性，使学生进一步巩固有关纵横类比归纳的科学学习方法。
（2）联系工农业生产和日常生活中的具体实例，如展示铁块、铁片、铁丝、铁粉等实物，引导联想生产生活中见到的钢铁制品，做磁铁吸引铁钉的实验等，以加强教学的直观性，使学生在可望、可及的过程中思考，强化对铁的物理性质的认识。
